Nutrição
A EC Brumadinho reforça práticas nutricionais, em especial o acompanhamento nutricional dos educandos, fornecendo uma alimentação de qualidade, rica, nutritiva e balanceada para as crianças e adolescentes.
A oferta das refeições é ponto primordial para garantia do desenvolvimento integral dos educandos. As práticas nutricionais atuam para assegurar o Sistema de Vigilância Alimentar e
Nutricional (SISVAN), contribuindo para a diminuição das vulnerabilidades sociais.
A nutrição atua visando garantir que os alimentos ofertados na instituição atendam às necessidades dos educandos conforme preconiza o PNAE (Programa Nacional e Alimentação Escolar).
Dependendo do perfil encontrado nesse momento é necessário a realização de um plano de atendimento para as especificidades alimentares de cada sujeito, além da realização de oficinas lúdicas que buscam desenvolver hábitos alimentares mais saudáveis para as crianças e
adolescentes.
O conjunto de ações busca construir o hábito de uma alimentação saudável, envolvendo a oferta de pratos variados e equilibrados, para proporcionar qualidade de vida às crianças, adolescentes
Pedagogia
Para a promoção do desenvolvimento de crianças e adolescentes e suas famílias a partir da Educação Integral, a Estação Conhecimento de Brumadinho se compromete com a dimensão pedagógica de sua atuação.
Como área responsável pelos processos de ensino e aprendizagem, a Pedagogia trabalha na promoção da intencionalidade pedagógica em todas as ações executadas no equipamento.
Assim, os profissionais garantem que as dimensões física, emocional ou afetiva, social, intelectual e cultural são estimuladas por meio de aprendizagens prioritárias (conhecimento, repertório cultural, autoconhecimento/autocuidado, responsabilidade e cidadania, trabalho e projeto de vida).
Para isso, a área pedagógica atua nos eixos organizacional, social e educacional, sempre em duas frentes:· No âmbito metodológico, coordenando, acompanhando, apoiando a formação e instrumentalizando todo o setor educacional da EC;· Na realização de projetos específicos da área; e também junto à equipe multidisciplinar, na criação de estratégias para o desenvolvimento e acompanhamento multidimensional de cada educando.
PROJETO ESTAÇÃO LETRAS
Baseado na premissa de que a leitura é uma importante ferramenta para o desenvolvimento infantil, o Projeto Estação Letras busca estimular a leitura e, por meio dela, desenvolver a concentração, memória, raciocínio dos educandos de 6 a 8 anos; estimulando também a linguagem oral e ampliando sua capacidade criativa.
Além disso, intenciona, por meio de contação de histórias, leitura coletiva e atividades estruturadas, o desenvolvimento de competências socioemocionais, favorecendo o entendimento de si e os relacionamentos sociais.
Psicologia
Na Estação Conhecimento de Brumadinho a Psicologia tem o objetivo de reconhecer e atender as demandas das crianças e adolescentes, em suas várias dimensões: emocional, social, física, cultural e intelectual.
O Psicólogo atua na compreensão dos diversos contextos e especificidades psicossociais dos educandos, contribuindo no trabalho da Equipe Multidisciplinar auxiliando no planejamento, na elaboração e na implementação de estratégias que favoreçam a Formação Integral de todos os participantes.
Atua nas problemáticas coletivas por meio de intervenções, atividades de reflexão e oficinas, desenvolvendo temáticas que permeiam as vulnerabilidades sociais e se relacionam com o processo de desenvolvimento do sujeito.
A seguir é possível conferir alguns projetos desenvolvidos pela área:
Projeto Adolescentes em Ação
O Projeto “Adolescentes em Ação” tem como objetivo oferecer aos adolescentes da Estação Conhecimento de Brumadinho, um espaço de diálogo e reflexão para que reconheçam seus potenciais e interesses, facilitando a escolha profissional e a construção de seus Projetos de Vida.
Observa-se que na adolescência surgem muitas dúvidas referentes a escolha profissional, e esta por
vezes é influenciada por terceiros e fatores diversos. O projeto “Adolescentes em Ação” surge da necessidade de auxiliar os educandos neste processo, para que possam fazer escolhas mais assertivas baseadas em seus interesses.
Por meio de atividades que auxiliam no autoconhecimento, entendimento das próprias aptidões e compreensão sobre o mercado de trabalho, o projeto oportuniza os adolescentes da Estação Conhecimento pensar no futuro e projetar uma vida de realizações.
Projeto Bem Me Quero
O projeto Bem Me Quero é desenvolvido pela Psicologia juntamente com a Equipe Multidisciplinar e tem papel fundamental na promoção do desenvolvimento das crianças, adolescentes e suas famílias.
Com o objetivo de estimular a autoestima, o autocuidado e o autoconhecimento, o Projeto Bem Me Quero, trabalha as competências socioemocionais e habilidades sociais dos educandos, além de estimular a independência e autonomia dos mesmos.
Visando contribuir para a formação dos princípios éticos, senso de responsabilidade, respeito e cidadania das crianças e adolescentes, a Psicologia atua com a Equipe Multidisplinar, apoiando o desenvolvimento do Projeto Convivência e Cidadania, facilitando aos educandos reconhecer seus direitos e deveres para que possam participar na sociedade de forma ativa e em harmonia.
Além dos Projetos direcionados as crianças e adolescentes, a Psicologia participa da execução do Projeto de Integração de Equipe, um espaço ofertado pela Estação Conhecimento de Brumadinho aos seus funcionários, com o objetivo de oferecer qualidade de vida no trabalho, valorizando a saúde mental, para a manutenção de um clima organizacional saudável.
Assistência Social
A Assistência Social na EC Brumadinho atua na defesa, garantia e promoção de direitos, visando o enfrentamento e superação da condição de vulnerabilidade e/ou risco social das crianças, adolescentes e famílias que dela participam Atuando de forma integrada, com a equipe multidisciplinar, contribui para o suporte no planejamento, elaboração e implementação de estratégias cotidianas que favoreçam o desenvolvimento integral dos educandos.
Essa área trabalha em parceria com a rede de proteção socioassistencial do município, para que os educandos e suas famílias tenham acesso aos serviços e políticas públicas disponíveis.
PROJETO FAMÍLIA PARCEIRA
O Projeto surgiu da vontade coletiva dos Educadores da EC, que sentiram necessidade da melhoria do diálogo com as famílias dos educandos. Para que ocorra o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes, é importante que a Estação conhecimento, pais e responsáveis trabalhem em harmonia.
É fato: quando a família participa ativamente da educação dos filhos, estes se desenvolvem mais e melhor. Para que os pais e/ou responsáveis tenham interesse em dialogar com a instituição, em participar do processo educativo dos filhos, é necessário que se sintam acolhidos e valorizados.
Sendo essa uma preocupação da Estação Conhecimento resolvemos colocar em prática essa aproximação, nascendo o projeto Família Parceira, que tem por objetivo que a família se conscientize sobre a importância de estar mais envolvida no processo educativo ofertado pela da EC, buscando por meio da ampliação do diálogo e troca de experiências a efetiva educação integral dos educandos.
Terapia Ocupacional
O Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO) define a Terapia Ocupacional como uma “profissão de nível superior voltada ao estudo, à prevenção e ao tratamento de indivíduos com alterações cognitivas, afetivas, perceptivas e psicomotoras, decorrentes ou não de distúrbios genéticos, traumáticos e/ou de doenças adquiridas”.
A Terapia Ocupacional beneficia pessoas de todas as faixas etárias e que tenham alguma limitação ou incapacidade de realizar atividades do dia a dia.
Essas atividades cotidianas (ocupações) incluem tarefas de autocuidado (higiene, alimentação e vestuário); produtividade (trabalhar ou estudar); momentos de lazer (esportes, dança) e atividades sociais em geral.
O (a) Terapeuta Ocupacional na Estação Conhecimento (EC), tem o objetivo de favorecer o desenvolvimento das habilidades/potencialidades dos educandos, aprimoramento das capacidades psico-ocupacionais remanescentes e a melhoria do estado psicossocial, facilitando a inclusão de TODOS os educandos nos espaços de aprendizagem ofertados na instituição.
As atividades desenvolvidas na Estação Conhecimento são recursos terapêuticos para o desenvolvimento, sendo também espaço de estimulação do processo criativo, lúdico, expressivo, evolutivo, produtivo e de auto regulação.
São eixos no trabalho da terapia ocupacional com a Pessoa com Deficiência na Estação Conhecimento:
• Favorecer a autonomia e independência dos educandos;
• Mediar a inclusão do educando com dificuldades e/ou deficiências;
• Facilitar/ auxiliar o processo de aprendizagem e participação nas atividades da estação.
